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141	A CORPUS STUDY OF THE DEVELOPMENT OF THE ADJECTIVE PHRASE IN FRENCH CHILDREN
	Baggett, Avery Elizabeth
	In: Theses and Dissertations--Linguistics (2022)
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142	Examining the role of learning context and individual differences in gains in L2 writing performance : the case of teenagers on an intensive study-abroad programme
	Llanes, Àngels; Tragant Mestres, Elsa; Serrano Serrano, Raquel. - : Taylor & Francis, 2022
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143	Incremental Acquisition of a Minimalist Grammar using an SMT-Solver
	Indurkhya, Sagar
	In: Proceedings of the Society for Computation in Linguistics (2022)
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144	Universal Dependencies and Semantics for English and Hebrew Child-directed Speech
	Szubert, Ida; Abend, Omri; Schneider, Nathan...
	In: Proceedings of the Society for Computation in Linguistics (2022)
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145	Learning Constraints on Wh-Dependencies by Learning How to Efficiently Represent Wh-Dependencies: A Developmental Modeling Investigation With Fragment Grammars
	Dickson, Niels; Pearl, Lisa; Futrell, Richard
	In: Proceedings of the Society for Computation in Linguistics (2022)
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146	L’acquisition des pronoms en L1. Le cas d’enfants à développement typique et d’enfants à développement atypique
	Caroline Rossi; Laurence Vincent-Durroux
	In: Corela, Vol 35 (2022) (2022)
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147	Deutschkenntnisse entwickeln sich bei Geflüchteten und anderen Neuzugewanderten ähnlich: Sprachkurse spielen wichtige Rolle
	Kristen, Cornelia; Kosyakova, Yuliya; Spörlein, Christoph. - : Berlin: Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW), 2022
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148	Developing and implementing an English-Spanish literary parallel audio-textual corpus for data-driven ESL learning
	Lang, Michael; Gómez Guinovart, Xavier
	In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 37 n. 1 (2021) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2022)
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149	Teaching Japanese as A Foreign Language with A Cultural Context
	Fujii, Naomi
	In: All Graduate Plan B and other Reports (2022)
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150	Delivering on a Promise: A Longitudinal Cohort Study of Emergent Bilinguals' Academic Achievement in a Utah Dual Language Program
	Campbell, J. Eric
	In: All Graduate Theses and Dissertations (2022)
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151	Fraseología y Paremiología: diatopía, variación, fraseodidáctica y paremiodidáctica. Presentación de las editoras invitadas
	Virginia Sciutto; María Dolores Asensio Ferreiro
	In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
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152	Mismas expresiones distintos significados
	Pedro Mogorrón; Geisy Labrada Hernández; Gloria Viviana Nieto Martín
	In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
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153	La variación en las unidades fraseológicas
	Inmaculada Penadés Martínez
	In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
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154	La variación traductológica en el título de una obra literaria.
	SALUD MARÍA JARILLA BRAVO
	In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
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155	¿Sería coser y… cantar? El papel del sonido en la memorización fraseológica en ELE
	Florence Detry
	In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
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156	Estereotipia, fraseología y traducción en las guías turísticas
	Mª Isabel González-Rey; Alba Quintairos-Soliño
	In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
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157	Fraseología y Paremiología: diatopía, variación, fraseodidáctica y paremiodidáctica. Presentación de las editoras invitadas
	Virginia Sciutto; María Dolores Asensio Ferreiro
	In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
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158	Motivación, estrategias de aprendizaje y tiempo empleado como factores que influyen en el aprendizaje de lenguas
	Nahum Samperio Sánchez; David Guadalupe Toledo Sarracino
	In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
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159	O sufixo -AZO em unidades léxico-fraseológicas: uma análise contrastiva espanhol/português em corpus jornalístico
	Ariel Novodvorski
	In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
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160	Entre cognición y discurso. Aproximaciones sobre el potencial metafórico de algunas unidades fraseológicas referidas a estados de las personas
	Mariela Andrea Bortolon
	In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
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